第4653頁(yè) 人文- 魅力冬楠雅

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如何申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？

1、公民、企事業(yè)單位、社會(huì )組織等，可向所在行政區域文化行政部門(mén)提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作項目的申請，由受理的文化行政部門(mén)逐級上報。申報主體為非申報項目傳承人(團體)的，申報主體應獲得...

2年前 (2021-07-03) 12 人文

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申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么好處？

1、保護民族文化遺產(chǎn)不被侵犯。 2、確保民族傳統文化的傳承和健康發(fā)展。 3、激發(fā)人民群眾的民族榮譽(yù)感自豪感，增強民族凝聚力。 4、對經(jīng)濟、文化、社會(huì )發(fā)展有推動(dòng)力。老榆木能申請非...

2年前 (2021-07-03) 9 人文

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工人階級與資產(chǎn)階級的矛盾人民群眾日益增長(cháng)的物質(zhì) 文化需求同落后的社會(huì )生產(chǎn)力之間的矛盾

這個(gè)不能這么講。工人階級與資產(chǎn)階級之間的矛盾是隨著(zhù)資本主義到來(lái)隨之產(chǎn)生的一對矛盾，直到資本主義的滅亡而消失。人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾是我國黨史理論者從我...

2年前 (2021-07-03) 5 人文

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為什么要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園必須從娃娃抓起

我個(gè)人覺(jué)得這只是一種通俗說(shuō)法，用以表示這件事的重要性以及長(cháng)期性。你看中國動(dòng)不動(dòng)就抓娃娃，足球要從娃娃抓起，籃球要從娃娃抓起，反正很多都是要從娃娃抓起的。但實(shí)際情況是，除了考試和奧運...

2年前 (2021-07-03) 12 人文

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“非物質(zhì)文化進(jìn)校園”班級活動(dòng)方案

二、“非遺”校園之活動(dòng)目標　　用兩年的時(shí)間在班級內營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛(ài)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過(guò)開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”...

2年前 (2021-07-03) 8 人文