二、“非遺”校園之活動(dòng)目標 　　用兩年的時(shí)間在班級內營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛(ài)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過(guò)開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育，增強師生對當地“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感，培養學(xué)生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)廣大師生學(xué)習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)和保障青少年的健康成長(cháng)。通過(guò)活動(dòng)，打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校文化建設，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。　　3、“非遺”校園之班級理念在學(xué)校的大環(huán)境下制定了“學(xué)會(huì )做人，自強不息；學(xué)會(huì )仁義，寬容豁達； 學(xué)會(huì )傳承，人格出眾。”的班級理念。讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的文化氛圍，讓班級成為每一位學(xué)生溫馨的家。四、“非遺”校園之班級活動(dòng)策略　　策略一:環(huán)境營(yíng)造，建立“非遺”特色班級每學(xué)期開(kāi)學(xué)初按照學(xué)校要求改善教室環(huán)境，積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。外墻走廊使用“非遺”插板做底版張貼學(xué)生假期萬(wàn)里行小報，室內主題墻主要布置兩大板塊內容：規范策略二：打造人文