1. 國(guó)家級(jí)研學(xué)旅游示范基地有哪些

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中國(guó)衛(wèi)星發(fā)射基地有：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心、太原衛(wèi)星發(fā)射中心、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、東方航天港。

1、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，又稱“東風(fēng)航天城”，是中國(guó)科學(xué)衛(wèi)星、技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星和運(yùn)載火箭的發(fā)射試驗(yàn)基地之一，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心（原總裝備部20基地）是中國(guó)創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的綜合型導(dǎo)彈、衛(wèi)星發(fā)射中心，測(cè)試及發(fā)射長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭、中低軌道的各種試驗(yàn)衛(wèi)星、應(yīng)用衛(wèi)星、載人飛船和火箭導(dǎo)彈的主要基地，基地并負(fù)有殘骸回收、航天員應(yīng)急救生等任務(wù)，2016年1月8日，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心被國(guó)家旅游局授予首批“全國(guó)研學(xué)旅游示范基地”稱號(hào)。

2、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心

西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，是中國(guó)衛(wèi)星發(fā)射基地，組建于1970年，是我國(guó)三大航天發(fā)射中心之一，管理使用西昌、文昌兩個(gè)航天發(fā)射場(chǎng)。西昌發(fā)射場(chǎng)1982年交付使用，位于四川省涼山彝族自治州冕寧縣。從地理位置上來看，西昌優(yōu)越條件頗多：海拔高、緯度低；地形隱蔽，地質(zhì)結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)；水源豐富穩(wěn)定；交通和通訊條件理想。是中國(guó)對(duì)外開放最早、承擔(dān)衛(wèi)星發(fā)射最多、自動(dòng)化程度較高、綜合發(fā)射能力較強(qiáng)的航天發(fā)射場(chǎng)，近80顆國(guó)內(nèi)外衛(wèi)星從這里送入太空。

3、太原衛(wèi)星發(fā)射中心

太原衛(wèi)星發(fā)射中心（Taiyuan Satellite Launch Center，簡(jiǎn)稱TSLC）位于山西省忻州市岢嵐縣原神堂坪鄉(xiāng)的高原地區(qū)，地處溫帶，海拔1500米左右，與蘆芽山風(fēng)景區(qū)毗鄰，是中國(guó)試驗(yàn)衛(wèi)星、應(yīng)用衛(wèi)星和運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)基地之一。同時(shí)負(fù)責(zé)我國(guó)海上衛(wèi)星發(fā)射。發(fā)射中心擁有火箭和衛(wèi)星測(cè)試廠房、設(shè)備處理間、發(fā)射操作設(shè)施、飛行跟蹤及安全控制設(shè)施。太原衛(wèi)星發(fā)射中心具備了多射向、多軌道、遠(yuǎn)射程和高精度測(cè)量的能力，擔(dān)負(fù)太陽(yáng)同步軌道氣象、資源、通信等多種型號(hào)的中、低軌道衛(wèi)星和運(yùn)載火箭的發(fā)射任務(wù)。

4、文昌航天發(fā)射

文昌航天發(fā)射場(chǎng)位于海南省文昌市龍樓鎮(zhèn)，隸屬于西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，是中國(guó)首個(gè)開放性濱海航天發(fā)射基地，也是世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場(chǎng)之一。

作為低緯度濱海發(fā)射基地，文昌航天發(fā)射場(chǎng)不僅可用于滿足中國(guó)航天發(fā)展的新需要，還能借助接近赤道的較大線速度，以及慣性帶來的離心現(xiàn)象，使火箭燃料消耗大大減少（同型號(hào)火箭運(yùn)載能力可增加10%），亦可通過海運(yùn)解決巨型火箭運(yùn)輸難題并提升殘骸墜落的安全性。發(fā)射場(chǎng)完全對(duì)外開放?，F(xiàn)已具備發(fā)射能力。中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)2009年9月開工建設(shè)，由測(cè)試發(fā)射、測(cè)量控制、通信、氣象、技術(shù)勤務(wù)保障等五大系統(tǒng)組成，主要承擔(dān)地球同步軌道衛(wèi)星、大質(zhì)量極軌衛(wèi)星、大噸位空間站、貨運(yùn)飛船、深空探測(cè)器等發(fā)射任務(wù)。

5、中國(guó)東方航天港

“中國(guó)東方航天港”項(xiàng)目依托煙臺(tái)優(yōu)越的地理位置和港口條件，發(fā)揮航天、海工等工業(yè)制造基礎(chǔ)雄厚的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，打造航天海上發(fā)射母港，以及火箭研發(fā)制造中心、衛(wèi)星載荷研發(fā)制造中心、海上發(fā)射平臺(tái)研發(fā)制造中心和衛(wèi)星數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)中心，輻射帶動(dòng)智能制造裝備、物流裝備、能源裝備、航天新材料、航天旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

2. 特色研學(xué)基地

1、必有秀上小學(xué)生研學(xué)創(chuàng)客教育基地

2、樂仕寶研學(xué)游實(shí)踐體驗(yàn)中心

3、深圳身臨其境青少年研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地

4、天宇青少年研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地

5、騰飛青少年研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地。

3. 我國(guó)研學(xué)旅行基地概況

1，西柏坡基地。

2，沂蒙山紅色基地。

3，紅船精神基地。

4，瑞金紅色基地。

5，古田會(huì)議紅色基地。

6，井岡山基地。

7，韶山基地 。

8，百色起義基地 。

9，遵義精神基地。

10.延安精神基地。

紅色教育是指以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。同時(shí)，革命老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。

4. 景區(qū)研學(xué)基地

大河之南，人文薈萃；黃河文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

開封，黃河岸邊一座重要的古都，有著豐富的文化遺產(chǎn)和眾多文保單位。24處27項(xiàng)全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、39處42項(xiàng)省級(jí)文物保護(hù)單位，無不承繼著華夏文明綿延發(fā)展的精華血脈，留存著華夏子孫獨(dú)特的文化記憶。黃河文化、大運(yùn)河文化、古都文化、名人文化、紅色文化、園林文化……博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，都是進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的空間載體。

2019年，開封秉承堅(jiān)定的文化自信，深入踐行黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，深化文旅融合，。

開封依托旅游景區(qū)、歷史文化、文博院團(tuán)等資源，著力打造18家主題各異的研學(xué)旅行基地和兩家研學(xué)旅行營(yíng)地，精心設(shè)計(jì)9條主題突出的黃河文化研學(xué)線路，開設(shè)100余節(jié)研學(xué)課程。開封博物館、鐵塔景區(qū)、山陜甘會(huì)館、中國(guó)翰園、城墻景區(qū)、愛思嘉農(nóng)業(yè)嘉年華、開封州橋及汴河遺址公眾考古研學(xué)基地、啟封故園等第一批研學(xué)旅行基地已陸續(xù)對(duì)外開放，受到許多家長(zhǎng)和孩子的青睞。

宋人詞話、金戈鐵馬、古代“黑科技”、雕刻三絕、無“尖”不商、千年樂音、精打細(xì)算、曲水流觴、虞廷清韻、一尺芳素、風(fēng)雨桐香、翰墨硯瓦、瓷中君子、巧制筑球、八巧捶丸……一堂堂寓教于樂、寓學(xué)于趣的研學(xué)課程以天地為課堂、以社會(huì)為學(xué)校、以歷史文化和自然風(fēng)光為老師，活化、轉(zhuǎn)化、固化開封原汁原味的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過體驗(yàn)式、全景式、立體式、智慧化、活態(tài)化展示，使學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知和認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)家國(guó)情懷。

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從“讀萬卷書，行萬里路”的歷史傳統(tǒng)，到“身體和靈魂總有一個(gè)要在路上”的現(xiàn)代追求，伴隨著如今“詩(shī)與遠(yuǎn)方終于在一起了”，開封的研學(xué)旅行注入了新時(shí)代內(nèi)涵。

“

開卷有益，析事明理。研學(xué)開封，知行中國(guó)。

5. 全國(guó)首批研學(xué)旅行基地名單

1、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院，三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院，簡(jiǎn)稱海航學(xué)院，坐落于海南省三亞市。學(xué)校是具有招收高職?？茖哟螌W(xué)歷教育資格的普通高等院校。是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，具有中國(guó)民航局航空安全員訓(xùn)練資質(zhì)，是海南省首批研學(xué)旅行實(shí)踐教育基地。

2、三亞學(xué)院（SanyaUniversity）位于海南省三亞市，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校，是三亞市第一所全日制普通本科高等院校。2005年4月，海南大學(xué)三亞學(xué)院正式成立，2012年3月，經(jīng)教育部同意，海南大學(xué)三亞學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)并更名為三亞學(xué)院。

3、三亞理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)和國(guó)家教育部備案同意成立的一所普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

6. 國(guó)家級(jí)研學(xué)旅游示范基地有哪些項(xiàng)目

根據(jù)規(guī)定，“十四五”時(shí)期，根據(jù)全國(guó)中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展需要，進(jìn)一步完善基地、營(yíng)地規(guī)劃布局，每年支持20個(gè)新增基地開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，新增基地應(yīng)未獲得過中央專項(xiàng)彩票公益金支持；支持32個(gè)營(yíng)地開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

在資金使用方面，該管理辦法規(guī)定，項(xiàng)目資金原則上按照基地不超過150萬元/個(gè)/年，營(yíng)地不超過500萬元/個(gè)/年的基本標(biāo)準(zhǔn)予以支持。項(xiàng)目資金主要用于支持基地、營(yíng)地開展學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以及為做好研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)改善教育教學(xué)基本條件等方面。

7. 省級(jí)研學(xué)旅游示范基地

1.加快教育制度的全面改革

近年來，國(guó)家雖大力提倡素質(zhì)教育，看似繁華，實(shí)際上缺乏切入素質(zhì)教育的實(shí)踐課程。研學(xué)旅行以社會(huì)資源為第二課堂，讓學(xué)生與社會(huì)多層面、多維度地接觸與體驗(yàn)，拓展了他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的空間。在素質(zhì)教育呼聲日益高漲的今天，這一注重體驗(yàn)和實(shí)踐的教學(xué)方式，越來越受到政府,學(xué)校和家長(zhǎng)的青睞。

2.促進(jìn)旅游文化的發(fā)展

研學(xué)旅行不但對(duì)組織機(jī)構(gòu)和研學(xué)課程要求高，對(duì)研學(xué)營(yíng)地的要求也高，全國(guó)研學(xué)旅行示范基地剛剛公布了第一批204家，使許多景區(qū)和場(chǎng)館對(duì)夢(mèng)寐以求的“研學(xué)旅行示范基地”羨慕不已。上億的中小學(xué)生涌入旅游市場(chǎng)，對(duì)旅游市場(chǎng)來說，這是一塊可持續(xù)性開拓的“沃土”。所有研學(xué)旅行相關(guān)場(chǎng)所，包括景區(qū)、農(nóng)莊、場(chǎng)館和企業(yè)都會(huì)力爭(zhēng)獲得國(guó)家承認(rèn)的研學(xué)旅行示范基地稱號(hào)。

3.增加新的就業(yè)工作崗位

全新的行業(yè)，會(huì)為社會(huì)帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供更多的工作崗位。根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，在具體實(shí)施研學(xué)旅行中，參與人員將包括:安全督導(dǎo)員、導(dǎo)游、研學(xué)旅行導(dǎo)師、隊(duì)醫(yī)和輔導(dǎo)員等眾多不同行業(yè)人員。其中研學(xué)旅行導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)在研學(xué)旅行過程中，制定或?qū)嵤┭袑W(xué)旅行教育方案，指導(dǎo)學(xué)生開展各類體驗(yàn)活動(dòng)的專業(yè)人員。

4.改進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不完善

知識(shí)結(jié)構(gòu)的不完善，主要體現(xiàn)在課程的單一性，雖然現(xiàn)在學(xué)校增設(shè)了許多藝術(shù),科學(xué),勞技等課程，但是因?yàn)橹袊?guó)大環(huán)境所致，學(xué)校往往更重視學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，鑒于學(xué)校之間的重視程度和實(shí)施力度不同，導(dǎo)致課程在實(shí)施時(shí)質(zhì)量也是參差不齊。多數(shù)學(xué)校要面對(duì)來自家長(zhǎng)及社會(huì)的壓力，最終選擇向“應(yīng)試教育”屈服，所有與考試無關(guān)的課程是能免就免，這是現(xiàn)實(shí)存在的問題。最終導(dǎo)致的結(jié)果是，學(xué)生的課堂上書更多了，但想看的書更少了，其他課程也就成了擺設(shè)。

“最好的課堂在路上”，這句話最能區(qū)別素質(zhì)教育與傳統(tǒng)教育制度的不同，以社會(huì)實(shí)踐為依托的教育模式，打破了單一的課堂授課的束縛，是開發(fā)和利用課程資源與社會(huì)資源的創(chuàng)新舉措，也是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。這類體驗(yàn)性和群體性很強(qiáng)的課程，對(duì)于提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力大有裨益。

5.規(guī)范和促進(jìn)了旅游市場(chǎng)的發(fā)展

市場(chǎng)上類似研學(xué)旅行的項(xiàng)目種類繁雜，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。名校

游、奢華游、享樂游等層出不窮，這就誘使有些教育機(jī)構(gòu)頂著“教育”的幌子，只顧利益而忽視了這種教育模式的內(nèi)涵和價(jià)值。研學(xué)旅行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，從課程設(shè)置、研學(xué)線路、具體實(shí)施、到驗(yàn)收成效、都要有科學(xué)合理的安排，任何一個(gè)環(huán)節(jié)存在紕漏，都會(huì)導(dǎo)致本身的意義大打折扣。

根據(jù)國(guó)內(nèi)各試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，研學(xué)旅行活動(dòng)的開展要依據(jù)<中華人民共和國(guó)旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)><研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范>執(zhí)行?？梢园芽貙?shí)施研學(xué)課程的質(zhì)量，同時(shí)規(guī)范了旅游市場(chǎng)。

在文件《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)生的意見》中明確指出，研學(xué)旅行不得占用中小學(xué)生寒暑假及國(guó)家法定假日的時(shí)間，這項(xiàng)舉措能有效填補(bǔ)旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)淡季客源空白。

從現(xiàn)在各種夏（冬）令營(yíng)、親子游、游學(xué)等機(jī)構(gòu)火爆不難看出，中小學(xué)生有很高的旅游需求。家庭可支配收入的大大增加，為中小學(xué)生旅游市場(chǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。同時(shí)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為研學(xué)旅行有助于擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界，家長(zhǎng)們大都鼓勵(lì)孩子走出家門參加活動(dòng)。而研學(xué)旅行的開展，既解決了中小學(xué)生的旅游需求，也通過親身體驗(yàn)實(shí)踐增長(zhǎng)了知識(shí),相比以往旅游方式，研學(xué)旅行具有更高的安全性和教育屬性。

8. 國(guó)家級(jí)研學(xué)旅行基地

研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、"讀萬卷書，行萬里路"的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2013年2月2日，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國(guó)民旅游休閑綱要(2013-2020年)的通知全國(guó)印發(fā)了《國(guó)民旅游休閑綱要(2013-2020年)》，綱要中提出"逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行"的設(shè)想。 此前我國(guó)許多地區(qū)都有嘗試把研學(xué)旅行作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容來開展。

研學(xué)旅行，與我們傳統(tǒng)意義上認(rèn)為的“旅游”有明顯不同，“旅游”重在玩，而“研學(xué)旅行”重在“研”和“學(xué)”，也就是說，學(xué)生的旅行并非單純地“旅行”，學(xué)生需要在“旅行”的過程中重點(diǎn)去走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)大自然，探索大自然，在探索發(fā)現(xiàn)的過程中幫助學(xué)生走出書本，了解國(guó)情、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，能夠提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在現(xiàn)實(shí)中學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)比書本上的知識(shí)來得要豐富、現(xiàn)實(shí)和具體，所以我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。

研學(xué)旅行的主題：

1. 紅色革命傳統(tǒng)教育主題

我們的革命先輩在近代的斗爭(zhēng)進(jìn)行了中不屈不撓的抗?fàn)?，彰顯了民族革命精神，留下了許許多多革命的遺跡。這些寶貴的紅色資源，可與研學(xué)旅行相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)和教育培養(yǎng)重點(diǎn)，展開各種各樣的研學(xué)教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育等專題研學(xué)旅行活動(dòng)，傳承革命精神和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。

2. 中華傳統(tǒng)歷史文化主題

中華文明綿延上下五千年，有著頑強(qiáng)的生命力，它博大精深、引人向往，是中華兒女的寶貴財(cái)富。研學(xué)旅行中，學(xué)?？山Y(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y源，讓學(xué)生體會(huì)到中華文化的魅力，樹立民族自信心。時(shí)機(jī)成熟時(shí)，還可以與市內(nèi)外、省內(nèi)外和國(guó)內(nèi)外友好學(xué)校進(jìn)行交流互訪，讓學(xué)生領(lǐng)略不同地域文化的差異。

3. 祖國(guó)大好河山和國(guó)、省、鄉(xiāng)情主題

祖國(guó)地域遼闊，各地風(fēng)景盡不相同，風(fēng)土人情更是千差萬別。在研學(xué)旅行過程中，可帶領(lǐng)學(xué)生從當(dāng)?shù)氐牡孛蔡卣?，?dòng)物、植物、生態(tài)環(huán)保、風(fēng)土人情等方面去了解和感受，體會(huì)這些因素之間的聯(lián)系，激發(fā)他們對(duì)國(guó)家、家鄉(xiāng)、自然的熱愛。

4. 科技國(guó)防主題

科技的發(fā)展已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)角落，大家都享受著科技帶來的便利。在研學(xué)活動(dòng)中，可以通過考察科技館、天文館、航空航天館、現(xiàn)代工業(yè)和農(nóng)業(yè)等，探究科技在人類社會(huì)發(fā)展各方面的應(yīng)用，了解他們的工作原理，聯(lián)系生活實(shí)際加深印象。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)探究，包括國(guó)防中應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)、軍事訓(xùn)練等。

5. 社會(huì)生活主題

深入社會(huì)生活進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，到社會(huì)中去，了解不同的社會(huì)分工，就交通、衛(wèi)生、飲食、就業(yè)情況等進(jìn)行考察，體會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的巨大變化，增強(qiáng)社會(huì)角色體驗(yàn)，體會(huì)每種社會(huì)角色的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

6. 體能拓展訓(xùn)練主題

我們要的發(fā)展是“德、智、體、美、勞”，其中“體”不可忽視。針對(duì)學(xué)生體能提高開展的研學(xué)旅行活動(dòng)，可以到野外去，在保障安全的基礎(chǔ)上訓(xùn)練體能，讓學(xué)生掌握一些地理知識(shí)、急救護(hù)理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在惡劣環(huán)境下的生存能力，鍛煉他們的意志品質(zhì)。

研學(xué)旅行的主題可以有很多，可以根據(jù)各地的實(shí)際情況對(duì)研學(xué)課程進(jìn)行因地制宜地開發(fā)，研發(fā)出有當(dāng)?shù)靥厣?、有?shí)際教育意義、能夠?qū)嶋H操作的課程。

9. 國(guó)家級(jí)研學(xué)旅游示范基地有哪些城市

教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見

教基一〔2016〕8號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、公安廳（局）、財(cái)政廳（局）、交通運(yùn)輸廳（局、委）、文化廳（局）、食品藥品監(jiān)督管理局、旅游委（局）、保監(jiān)局、團(tuán)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、公安局、財(cái)務(wù)局、交通局、文化廣播電視局、食品藥品監(jiān)督管理局、旅游局、團(tuán)委，各鐵路局：

　　為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)就推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行提出如下意見。

　　一、重要意義

　　中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣。

　　近年來，各地積極探索開展研學(xué)旅行，部分試點(diǎn)地區(qū)取得顯著成效，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，積累了有益經(jīng)驗(yàn)。但一些地區(qū)在推進(jìn)研學(xué)旅行工作過程中，存在思想認(rèn)識(shí)不到位、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善、責(zé)任機(jī)制不健全、安全保障不規(guī)范等問題，制約了研學(xué)旅行有效開展。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，研學(xué)旅行正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期，各地要把研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，以預(yù)防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點(diǎn)，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口，因地制宜開展研學(xué)旅行。讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)旅行中感受祖國(guó)大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)定“四個(gè)自信”的理解與認(rèn)同；同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　開發(fā)一批育人效果突出的研學(xué)旅行活動(dòng)課程，建設(shè)一批具有良好示范帶動(dòng)作用的研學(xué)旅行基地，打造一批具有影響力的研學(xué)旅行精品線路，建立一套規(guī)范管理、責(zé)任清晰、多元籌資、保障安全的研學(xué)旅行工作機(jī)制，探索形成中小學(xué)生廣泛參與、活動(dòng)品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實(shí)到位、文化氛圍健康向上的研學(xué)旅行發(fā)展體系。

　　三、基本原則

　　——教育性原則。研學(xué)旅行要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，注重系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長(zhǎng)空間。

　　——實(shí)踐性原則。研學(xué)旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。

　　——安全性原則。研學(xué)旅行要堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保學(xué)生安全。

　　——公益性原則。研學(xué)旅行不得開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，對(duì)貧困家庭學(xué)生要減免費(fèi)用。

　　四、主要任務(wù)

　　1.納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。各地教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)開展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助。各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，要精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，一般安排在小學(xué)四到六年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)，盡量錯(cuò)開旅游高峰期。學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。

　　2.加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)。各地教育、文化、旅游、共青團(tuán)等部門、組織密切合作，根據(jù)研學(xué)旅行育人目標(biāo)，結(jié)合域情、校情、生情，依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等，遴選建設(shè)一批安全適宜的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，探索建立基地的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系；要以基地為重要依托，積極推動(dòng)資源共享和區(qū)域合作，打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，突出祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標(biāo)，有針對(duì)性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的活動(dòng)課程。教育部將建設(shè)研學(xué)旅行網(wǎng)站，促進(jìn)基地課程和學(xué)校師生間有效對(duì)接。

　　3.規(guī)范研學(xué)旅行組織管理。各地教育行政部門和中小學(xué)要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。學(xué)校組織開展研學(xué)旅行可采取自行開展或委托開展的形式，提前擬定活動(dòng)計(jì)劃并按管理權(quán)限報(bào)教育行政部門備案，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信或召開家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)活動(dòng)意義、時(shí)間安排、出行線路、費(fèi)用收支、注意事項(xiàng)等信息，加強(qiáng)學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前培訓(xùn)和事后考核。學(xué)校自行開展研學(xué)旅行，要根據(jù)需要配備一定比例的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員，也可吸收少數(shù)家長(zhǎng)作為志愿者，負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任權(quán)利。學(xué)校委托開展研學(xué)旅行，要與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議書，明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任。

　　4.健全經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。各地可采取多種形式、多種渠道籌措中小學(xué)生研學(xué)旅行經(jīng)費(fèi)，探索建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。交通部門對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價(jià)優(yōu)惠政策，鐵路部門可根據(jù)研學(xué)旅行需求，在能力許可范圍內(nèi)積極安排好運(yùn)力。文化、旅游等部門要對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)施減免場(chǎng)館、景區(qū)、景點(diǎn)門票政策，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)會(huì)同教育行政部門推動(dòng)將研學(xué)旅行納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍，鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施。鼓勵(lì)通過社會(huì)捐贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開展研學(xué)旅行。

　　5.建立安全責(zé)任體系。各地要制訂科學(xué)有效的中小學(xué)生研學(xué)旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全責(zé)任落實(shí)、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級(jí)備案制度，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。教育行政部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的活動(dòng)方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要做好行前安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購(gòu)買意外險(xiǎn)，必須投保校方責(zé)任險(xiǎn)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，與委托開展研學(xué)旅行的企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。旅游部門負(fù)責(zé)審核開展研學(xué)旅行的企業(yè)或機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入條件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。交通部門負(fù)責(zé)督促有關(guān)運(yùn)輸企業(yè)檢查學(xué)生出行的車、船等交通工具。公安、食品藥品監(jiān)管等部門加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行涉及的住宿、餐飲等公共經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的安全監(jiān)督，依法查處運(yùn)送學(xué)生車輛的交通違法行為。保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)保險(xiǎn)行業(yè)提供并優(yōu)化校方責(zé)任險(xiǎn)、旅行社責(zé)任險(xiǎn)等相關(guān)產(chǎn)品。

　　五、組織保障

　　1.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各地要成立由教育部門牽頭，發(fā)改、公安、財(cái)政、交通、文化、食品藥品監(jiān)管、旅游、保監(jiān)和共青團(tuán)等相關(guān)部門、組織共同參加的中小學(xué)生研學(xué)旅行工作協(xié)調(diào)小組，辦事機(jī)構(gòu)可設(shè)在地方校外教育聯(lián)席會(huì)議辦公室，加大對(duì)研學(xué)旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，結(jié)合本地實(shí)際情況制訂相應(yīng)工作方案，將職責(zé)層層分解落實(shí)到相關(guān)部門和單位，定期檢查工作推進(jìn)情況，加強(qiáng)督查督辦，切實(shí)將好事辦好。

　　2.強(qiáng)化督查評(píng)價(jià)。各地要建立健全中小學(xué)生參加研學(xué)旅行的評(píng)價(jià)機(jī)制，把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效作為學(xué)校綜合考評(píng)體系的重要內(nèi)容。學(xué)校要在充分尊重個(gè)性差異、鼓勵(lì)多元發(fā)展的前提下，對(duì)學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果逐步納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

　　3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地要在中小學(xué)廣泛開展研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。教育部將遴選確定部分地區(qū)為全國(guó)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)，積極宣傳研學(xué)旅行的典型經(jīng)驗(yàn)。各地要積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向家長(zhǎng)宣傳研學(xué)旅行的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重大作用，為研學(xué)旅行工作營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

　　教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 公安部

　　財(cái)政部 交通運(yùn)輸部 文化部

　　食品藥品監(jiān)管總局 國(guó)家旅游局 保監(jiān)會(huì)

　　共青團(tuán)中央 中國(guó)鐵路總公司

　　2016年11月30日