第5238頁(yè) 人文- 魅力冬楠雅

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校園文化建設包括哪幾個(gè)方面

主要包括物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設。完善的校園設施將為師生員工開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂(lè )有其所，...

2年前 (2021-07-07) 7 人文

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我國的歷史遺產(chǎn)有哪些

我國的歷史遺產(chǎn)有洛陽(yáng)龍門(mén)石窟，焦作云夢(mèng)山，鄭州嵩山。龍門(mén)石窟是中國石刻藝術(shù)寶庫之一，現為世界文化遺產(chǎn)、全國重點(diǎn)文物保護單位、國家AAAAA級旅游景區，位于河南省洛陽(yáng)市洛龍區伊河兩岸...

2年前 (2021-07-07) 9 人文

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什么是校園文化？主要通過(guò)哪些要素表現出來(lái)？

《解讀“校園文化”》一文認為：“校園文化既是一種文化現象，又是一種新的學(xué)校管理模式。它涵蓋了學(xué)校的方方面面，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。物質(zhì)文化建設是一種外在的、外顯的文化。...

2年前 (2021-07-07) 8 人文

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如何加強校園行為文化

一、通過(guò)加強學(xué)校物質(zhì)文明建設，形成學(xué)校的物質(zhì)文化在校園文化建設中，物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設的必要前提，是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件...

2年前 (2021-07-07) 23 人文

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人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的參考文獻

1. 陶立璠，櫻井龍彥主編.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)論集.北京：學(xué)苑出版社 20062. 向云駒.論“文化空間”.中央民族大學(xué)學(xué)報，2008.33. 劉紅嬰.世界遺產(chǎn)精神.北京：華夏出版社...

2年前 (2021-07-07) 7 人文

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的作文

五千年歲月的洗禮，五千年情感的積淀，五千年智慧的凝聚。輝煌燦爛的中華文化，歷史悠久的黃河文明，一道割舍不了的古韻情懷，一份沉甸甸的歷史傳承，永駐心間。　　——題記　　當瑪雅文明隱沒(méi)...

2年前 (2021-07-07) 9 人文

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我國的文化遺產(chǎn)有哪些

世界文化遺產(chǎn)：長(cháng)城、明清故宮、莫高窟、秦始皇陵、周口店“北京人”遺址、承德避暑山莊及附近寺廟、拉薩布達拉宮、曲阜孔廟孔府孔林、平遙古城、蘇州古典園林、麗江古城、頤和園、天壇、武夷山...

2年前 (2021-07-07) 8 人文

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中國著(zhù)名的文化遺產(chǎn)有哪些？

長(cháng)城 1987.12 文化遺產(chǎn)（附1）北京故宮、沈陽(yáng)故宮 1987.12 文化遺產(chǎn)（附7）陜西秦始皇陵及兵馬俑 1987.12 文化遺產(chǎn) 甘肅敦煌莫高窟 1987.12 文化遺...

2年前 (2021-07-07) 6 人文

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護運動(dòng)給民俗文化帶來(lái)的機遇和挑戰論文請幫我搜索資料

活動(dòng)是人類(lèi)存在的基本方式，是人類(lèi)的一種最基本需要，也是促進(jìn)人發(fā)展的重要方式。賦予一定意義的主題活動(dòng)能使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性被調動(dòng)起來(lái)，道德品質(zhì)、文化素養等得到內化與升華，學(xué)生的學(xué)習...

2年前 (2021-07-07) 11 人文